Los ciclos biológicos.

El objetivo de la actividad es elaborar un informe que pueda ser presentado como trabajo escrito o expuesto en clase, en el que se recojan algunos ciclos biológicos ideales de plantas y animales, para compararlos, señalando las analogías y diferencias, acompañándolo de imágenes.

Los recursos que te proponemos son las siguientes direcciones web:

Animacion de un ciclo con alternancia de generaciones
http://www.biologia.edu.ar/animaciones/temas/ciclos/ciclobio.html

Ciclo del gusano de seda
http://www.gusanosdeseda.com.ar/paginas/ciclo.asp

Ciclo de una langosta (insecto)
http://www.senasa.gob.pe

Ciclos vegetales
http://fai.unne.edu.ar/biologia/plantas/evolflo.htm#ciclo_biolo
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/evolflo.htm#ciclo_biolo

Ciclo de Schistosoma mansoni (parásito responsable de la esquistosomiasis)
http://www.isciii.es

Ciclo de la toxoplasmosis
http://www.aamefe.org/toxoplasmosis.html

Ciclo de la tenia
http://www.monografias.com/

Información sobre la reproducción y los ciclos biológicos.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos.htm

Para trabajar debes fijarte en algunos elementos que van a aparecer en todos los ciclos, tales como gametos y cigotos, y otros que sólo aparecerán en algunos ciclos, como esporofitos, gametofitos o larvas y, sobre todo, fíjate en los procesos, que van a ser los mismo siempre, para, a partir de ahí, construir un ciclo ideal, imaginario, para una planta, y otro ciclo ideal para un animal. Ve copiando la información que te interese en un procesador de textos, o en el bloc de notas, para luego poder trabajar con ella.

El formato de entrega del trabajo será una presentación de OpenOffice Impress. Se valorará especialmente la originalidad del trabajo, la capacidad de síntesis (nada de copiar y pegar), la selección de imágenes y la calidad de la información presentada. Es indispensable incluir un glosario con los principales términos empleados. También debe incluirse la bibliografía consultada.

Los últimos enlaces son de organismos parásitos en los que alguna de las fases de sus ciclos deben darse en el interior de otros seres vivos; observa como los procesos son los mismos, a pesar de todo.

[Fuente: web del Proyecto Biosfera].

Nota informática: el "user agent" de Firefox.

Algunas páginas web no permiten el uso de un navegador distinto a Internet Explorer (de Microsoft). Como en clase utilizamos Mozilla Firefox, podemos instalar un complemento para este navegador que nos permita ver las páginas web diseñadas para Internet Explorer.

1. Comprueba que tienes instalado el complemento "user agent switcher": en el navegador Firefox, menú Herramientas > User Agent Switcher > Internet Explorer 7.
2. Si no aparece en el menú herramientas, visita la página web de complementos para firefox y descarga el complemento "user agent switcher" en este enlace. Pulsa sobre el botón verde "Añadir a Firefox" y acepta la instalación.
3. Reinicia el navegador y comprueba que ya lo tienes instalado. Escoge la opción del menú Herramientas > User Agent Switcher > Internet Explorer 7.

Si alguna actividad no se ve bien con el navegador identificado como "Internet Explorer 7" prueba a cambiar la identificación a "Default", y viceversa.

La función de reproducción.

Lee los siguientes textos sobre la función de reproducción en el Proyecto Biosfera:
[La reproducción. Introducción].
[La reproducción: concepto].

Tienes más información en esta dirección: [Funciones vitales: reproducción. Wikipedia.].
Por supuesto, puedes consultar el libro de texto.

Realiza las siguientes actividades. Guarda una captura de pantalla de cada una, nombrando los archivos como "reproducción1.jpg", "reproducción2.jpg", etc.

• Actividad 1.
• Actividad 2.
• Actividad 3.
• Actividad 4.
• Actividad 5.
• Actividad 6.

Si tienes problemas para ver alguna de las actividades, consulta la siguiente entrada del blog, donde se explica cómo resolverlo: [instalación de "user agent switcher en Firefox].